當(dāng)前位置： 高考升學(xué)網(wǎng) > 院校庫 > 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院 更新時間 2024-05-21 12:13:38
學(xué)校介紹
-
2011
-
民辦
-
理工
-
省教育廳
-
專科
-
廣東
-
0個
-
0個
廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院
學(xué)校簡介
廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院成立于2011年,是一所經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由廣東省教育廳主管的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校下設(shè)信息工程學(xué)院、智能制造學(xué)院、建筑與設(shè)計學(xué)院、醫(yī)藥健康學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人文教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院及中職部等8個二級學(xué)院，開設(shè)66個專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生22000余人。2014年躋身萬人學(xué)府，2018年通過教育部組織的高職院校人才培 更多 >>
廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院 - 專業(yè)分?jǐn)?shù)線
省份
2017年廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院在廣東專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線多少分,附錄取位次和錄取人數(shù)
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 最低分?jǐn)?shù) | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 通信技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 電子信息工程技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 軟件技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 動漫制作技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 電信服務(wù)與管理 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 機(jī)械設(shè)計與制造 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 數(shù)控技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 工業(yè)設(shè)計 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 機(jī)電一體化技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 建筑工程技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 建設(shè)工程管理 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 工程造價 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 會計 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 市場營銷 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 電子商務(wù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 投資與理財 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 審計 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 服裝與服飾設(shè)計 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 工藝美術(shù)品設(shè)計 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 工商企業(yè)管理 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 酒店管理 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 烹調(diào)工藝與營養(yǎng) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 物流管理 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 商務(wù)英語 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 應(yīng)用英語 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 動漫制作技術(shù)與臺灣地區(qū)高校學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)校費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 工業(yè)設(shè)計與臺灣地區(qū)高校學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)校費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 機(jī)電一體化技術(shù)與臺灣地區(qū)高校學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)校費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 會計只招有專業(yè)志愿的考生，中英大學(xué)學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 電子商務(wù)與臺灣地區(qū)高校學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)校費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 服裝與服飾設(shè)計與臺灣地區(qū)高校學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)校費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計與臺灣地區(qū)高校學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)校費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 工商企業(yè)管理只招有專業(yè)志愿的考生，中美大學(xué)學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 烹調(diào)工藝與營養(yǎng)與臺灣地區(qū)高校學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)校費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 商務(wù)英語中加大學(xué)學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 文科 | 專科 | 商務(wù)英語與臺灣地區(qū)高校學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)校費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 通信技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 電子信息工程技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 軟件技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 動漫制作技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 電信服務(wù)與管理 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 機(jī)械設(shè)計與制造 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 數(shù)控技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 工業(yè)設(shè)計 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 機(jī)電一體化技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 建筑工程技術(shù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 建設(shè)工程管理 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 工程造價 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 會計 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 市場營銷 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 電子商務(wù) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 投資與理財 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 審計 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 服裝與服飾設(shè)計 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 工藝美術(shù)品設(shè)計 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 工商企業(yè)管理 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 酒店管理 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 烹調(diào)工藝與營養(yǎng) | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 物流管理 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 商務(wù)英語 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 應(yīng)用英語 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 動漫制作技術(shù)與臺灣地區(qū)高校學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 工業(yè)設(shè)計與臺灣地區(qū)高校學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 機(jī)電一體化技術(shù)與臺灣地區(qū)高校學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 會計只招有專業(yè)志愿考生，中英大學(xué)學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 電子商務(wù)與臺灣地區(qū)高校學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 服裝與服飾設(shè)計與臺灣地區(qū)高校學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計與臺灣地區(qū)高校學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 工商企業(yè)管理只招有專業(yè)志愿考生，中美大學(xué)學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 烹調(diào)工藝與營養(yǎng)與臺灣地區(qū)高校學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 商務(wù)英語中加大學(xué)學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |
| 廣東 | 2017 | 理科 | 專科 | 商務(wù)英語與臺灣地區(qū)高校學(xué)分互認(rèn)項目，具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請查看學(xué)校網(wǎng)站 | - | - |