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江西財經大學在天津高考專業招生計劃(人數+代碼)

更新：2025-05-30 06:32:23 高考升學網

一、江西財經大學在天津專業招生計劃(人數+代碼)

1、江西財經大學在天津的工商管理（(語種:不限)(口試:否)(智能商務；南昌市)）招生人數為1人;

2、江西財經大學在天津的會計學（(語種:不限)(口試:否)(南昌市)）招生人數為1人;

3、江西財經大學在天津的金融工程（(語種:不限)(口試:否)(南昌市)）招生人數為1人;

4、江西財經大學在天津的行政管理（(語種:不限)(口試:否)(數字政務；南昌市)）招生人數為1人;

5、江西財經大學在天津的財政學（(語種:不限)(口試:否)(南昌市)）招生人數為1人;

6、江西財經大學在天津的數據科學與大數據技術（(語種:不限)(口試:否)(南昌市)）招生人數為1人;

江西財經大學在天津高考專業招生計劃(人數+代碼)

二、江西財經大學在在天津高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022江西財經大學在天津的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
國際經濟與貿易（(語種:不限)(口試:否)(CITF方向；特許國際貿易金融師，高收費專業，涉及注冊從業資格考試專業；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	01	1	不限	綜合
金融學（(語種:不限)(口試:否)(CFA方向；注冊金融分析師，高收費專業，涉及注冊從業資格考試專業；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	02	2	不限	綜合
會計學（(語種:不限)(口試:否)(CIMA；特許管理會計師，高收費專業，涉及注冊從業資格考試專業；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	03	2	不限	綜合
勞動與社會保障（(語種:不限)(口試:否)(康養金融；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	04	1	不限	綜合
工商管理（(語種:不限)(口試:否)(智能商務；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	05	1	不限	綜合
會計學（(語種:不限)(口試:否)(ACCA；英國特許注冊會計師，高收費專業，涉及注冊從業資格考試專業；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	06	2	不限	綜合
市場營銷（(語種:不限)(口試:否)(國際營銷；高收費專業；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	07	1	不限	綜合
電子商務（(語種:不限)(口試:否)(商務大數據分析；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	08	2	不限	綜合
會計學（(語種:不限)(口試:否)(南昌市)）	天津	2022 / 本科A	09	1	不限	綜合
金融學（(語種:不限)(口試:否)(FRM方向；全球金融風險管理師，高收費專業，涉及注冊從業資格考試專業；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	10	2	不限	綜合
國際經濟與貿易（(語種:不限)(口試:否)(數字貿易；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	11	2	不限	綜合
經濟統計學（(語種:不限)(口試:否)(南昌市)）	天津	2022 / 本科A	12	1	不限	綜合
經濟學（(語種:不限)(口試:否)(數理經濟實驗班；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	13	1	不限	綜合
社會工作（(語種:不限)(口試:否)(數字社會治理；跨學科交叉專業；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	14	1	不限	綜合
法學（(語種:不限)(口試:否)(南昌市)）	天津	2022 / 本科A	15	1	不限	綜合
商務英語（(語種:英語)(口試:否)(南昌市)）	天津	2022 / 本科A	16	1	不限	綜合
財務管理（(語種:不限)(口試:否)(南昌市)）	天津	2022 / 本科A	17	1	不限	綜合
土地資源管理（(語種:不限)(口試:否)(評估與規劃；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	18	1	不限	綜合
日語（(語種:不限)(口試:否)(商務方向；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	19	2	不限	綜合
金融工程（(語種:不限)(口試:否)(南昌市)）	天津	2022 / 本科A	20	1	不限	綜合
旅游管理（(語種:不限)(口試:否)(數字文旅；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	21	1	不限	綜合
數字經濟（(語種:不限)(口試:否)(跨學科交叉專業；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	22	1	不限	綜合
新聞學（(語種:不限)(口試:否)(經濟新聞；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	23	1	不限	綜合
法學（(語種:不限)(口試:否)(法務會計；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	24	1	不限	綜合
行政管理（(語種:不限)(口試:否)(數字政務；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	25	1	不限	綜合
保險學（(語種:不限)(口試:否)(南昌市)）	天津	2022 / 本科A	26	1	不限	綜合
國民經濟管理（(語種:不限)(口試:否)(數字化治理和投資管理；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	27	1	不限	綜合
會計學（(語種:不限)(口試:否)(注冊會計師；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	28	1	不限	綜合
市場營銷（(語種:不限)(口試:否)(數字營銷；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	29	1	不限	綜合
人力資源管理（(語種:不限)(口試:否)(數字人力；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	30	1	不限	綜合
稅收學（(語種:不限)(口試:否)(數字稅收；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	31	1	不限	綜合
金融學（(語種:不限)(口試:否)(南昌市)）	天津	2022 / 本科A	32	1	不限	綜合
財政學（(語種:不限)(口試:否)(南昌市)）	天津	2022 / 本科A	33	1	不限	綜合
會計學（(語種:不限)(口試:否)(國際會計；高收費專業；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	34	2	不限	綜合
金融學（(語種:不限)(口試:否)(國際投資與金融；高收費專業；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	35	2	不限	綜合
數據科學與大數據技術（(語種:不限)(口試:否)(南昌市)）	天津	2022 / 本科A	36	1	物	綜合
物聯網工程（(語種:不限)(口試:否)(南昌市)）	天津	2022 / 本科A	37	1	物	綜合
信息管理與信息系統（(語種:不限)(口試:否)(金融智能；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	38	2	物	綜合
計算機科學與技術（(語種:不限)(口試:否)(財經大數據管理；南昌市)）	天津	2022 / 本科A	39	1	物	綜合
虛擬現實技術（(語種:不限)(口試:否)(南昌市)）	天津	2022 / 本科A	40	1	物	綜合

2、2021江西財經大學在天津的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
金融學類（(金融學、保險學、金融工程、金融科技)(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	01	3	不限	綜合
金融學（(FRM方向)(全球金融風險管理師,高收費專業)(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	02	2	不限	綜合
經濟統計學（(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	03	3	不限	綜合
財政學類（(財政學、稅收學)(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	04	3	不限	綜合
國際經濟與貿易（(CITF方向)(特許國際貿易金融師,本科教學實驗班,高收費專業)(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	05	1	不限	綜合
金融學（(國際投資與金融)(本科教學實驗班,高收費專業)(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	06	2	不限	綜合
國際經濟與貿易（(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	07	2	不限	綜合
金融學（(CFA方向)(本科教學實驗班,注冊金融分析師,高收費專業)(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	08	2	不限	綜合
經濟學類（(經濟學、國民經濟管理、數字經濟)(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	09	3	不限	綜合
工商管理類（(會計學、會計學(注冊會計師)、財務管理)(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	10	3	不限	綜合
商務英語（(南昌市)(招英語語種考生)）	天津	2021 / 本科A	11	1	不限	綜合
社會工作（(跨學科交叉專業)(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	12	1	不限	綜合
新聞學（(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	13	1	不限	綜合
法學類（(法學、法學(法務會計))(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	14	2	不限	綜合
日語（(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	15	2	不限	綜合
工商管理類（(工商管理、人力資源管理、市場營銷)(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	16	3	不限	綜合
旅游管理（(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	17	1	不限	綜合
電子商務（(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	18	2	不限	綜合
會計學（(ACCA方向)(英國特許注冊會計師,高收費專業)(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	19	2	不限	綜合
會計學（(CIMA方向)(特許管理會計師,高收費專業)(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	20	2	不限	綜合
公共管理類（(勞動與社會保障、行政管理)(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	21	2	不限	綜合
會計學（(國際會計)(本科教學實驗班,高收費專業)(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	22	2	不限	綜合
市場營銷（(國際營銷)(高收費專業)(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	23	1	不限	綜合
土地資源管理（(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	24	1	不限	綜合
信息管理與信息系統（(金融智能)(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	25	2	物	綜合
計算機科學與技術（(財經大數據管理)(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	26	2	物	綜合
物聯網工程（(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	27	1	物	綜合
數據科學與大數據技術（(南昌市)）	天津	2021 / 本科A	28	1	物	綜合

3、2020江西財經大學在天津的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
經濟學類（(經濟統計學)）	天津	2020 / 本科A	01	2	不限	綜合
經濟學類（(經濟學、國民經濟管理)）	天津	2020 / 本科A	02	2	不限	綜合
金融學（(國際投資與金融)(本科教學實驗班)本科教學實驗班）	天津	2020 / 本科A	03	2	不限	綜合
公共管理類（(土地資源管理)）	天津	2020 / 本科A	04	1	不限	綜合
工商管理類（(工商管理、市場營銷、人力資源管理)）	天津	2020 / 本科A	05	2	不限	綜合
經濟與貿易類（(國際經濟與貿易)）	天津	2020 / 本科A	06	2	不限	綜合
金融學（(FRM方向)(全球金融風險管理師)全球金融風險管理師）	天津	2020 / 本科A	07	2	不限	綜合
金融學（(CFA方向)(本科教學實驗班,注冊金融分析師)本科教學實驗班,注冊金融分析師）	天津	2020 / 本科A	08	1	不限	綜合
社會學類（(社會工作)）	天津	2020 / 本科A	09	1	不限	綜合
國際經濟與貿易（(CITF方向)(特許國際貿易金融師,本科教學實驗班)特許國際貿易金融師,本科教學實驗班）	天津	2020 / 本科A	10	1	不限	綜合
財政學類（(財政學、稅收學)）	天津	2020 / 本科A	11	2	不限	綜合
外國語言文學類（(日語)）	天津	2020 / 本科A	12	2	不限	綜合
會計學（(CIMA方向)(特許管理會計師)特許管理會計師）	天津	2020 / 本科A	13	2	不限	綜合
金融學類（(精算學)）	天津	2020 / 本科A	14	1	不限	綜合
外國語言文學類（(商務英語)）	天津	2020 / 本科A	15	1	不限	綜合
會計學（(ACCA方向)(英國特許注冊會計師)英國特許注冊會計師）	天津	2020 / 本科A	16	2	不限	綜合
旅游管理類（(旅游管理)）	天津	2020 / 本科A	17	1	不限	綜合
電子商務類（(電子商務)）	天津	2020 / 本科A	18	2	不限	綜合
工商管理類（(會計學、會計學(注冊會計師)、財務管理)）	天津	2020 / 本科A	19	5	不限	綜合
新聞傳播學類（(新聞學)）	天津	2020 / 本科A	20	1	不限	綜合
會計學（(國際會計)(本科教學實驗班)本科教學實驗班）	天津	2020 / 本科A	21	2	不限	綜合
市場營銷（(國際營銷)）	天津	2020 / 本科A	22	1	不限	綜合
法學類（(法學、法學(法務會計))）	天津	2020 / 本科A	23	2	不限	綜合
公共管理類（(行政管理、勞動與社會保障)）	天津	2020 / 本科A	24	2	不限	綜合
金融學類（(金融學、保險學、金融工程、金融科技)）	天津	2020 / 本科A	25	4	不限	綜合
計算機類（(物聯網工程)）	天津	2020 / 本科A	26	1	物	綜合
計算機類（(數據科學與大數據技術)）	天津	2020 / 本科A	27	1	物	綜合
計算機類（(計算機科學與技術(財經大數據管理))）	天津	2020 / 本科A	28	2	物	綜合
管理科學與工程類（(信息管理與信息系統(金融智能))）	天津	2020 / 本科A	29	2	物	綜合

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三、江西財經大學的最新學校簡介

江西財經大學是一所財政部、教育部、江西省人民政府共建，以經濟、管理類學科為主，法、工、文、理、藝術等學科協調發展的高等財經學府。2008年2月6日，溫家寶總理與江西財大師生共度除夕，發表了重要講話，并稱贊說：“你們學校是所很好的學校”，激勵著學校永葆奮斗精神，辦好人民滿意的教育。　　1.辦學歷史：江西財經大學前身為1923年秋創辦的江西省立商業學校,1958年成立江西財經學院，文革期間幾經更名并遭停辦，1978年復校，1980年成為財政部部屬院校，1996年更名為江西財經大學，2000年學校管理體制由財政部主管轉變為由江西省主管，2012年成為財政部、教育部、江西省人民政府共建高校。　　2.辦學特色：辦學以來，學校秉承“信敏廉毅”的校訓和“敬業樂群、臻于至善”的大學精神，形成了培養具有“信敏廉毅”素質的創新創業型人才的辦學特色。學校堅持質量立校、特色興校、人才強校、法德治校，形成了