今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于南通科技職業(yè)學(xué)院在重慶錄取分數(shù)線的問題，包含南通科技職業(yè)學(xué)院在重慶錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將南通科技職業(yè)學(xué)院在重慶近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、南通科技職業(yè)學(xué)院在重慶錄取分數(shù)線是多少

南通科技職業(yè)學(xué)院在重慶的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為201分至201分，錄取位次在98343 至61682排名區(qū)間,重慶的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考南通科技職業(yè)學(xué)院。

1、南通科技職業(yè)學(xué)院在重慶2021年歷史最低錄取分數(shù)線是267分，最低錄取排名位次在80387名;

2、南通科技職業(yè)學(xué)院在重慶2021年物理最低錄取分數(shù)線是264分，最低錄取排名位次在98343名;

3、南通科技職業(yè)學(xué)院在重慶2020年理科最低錄取分數(shù)線是374分，最低錄取排名位次在94408名;

4、南通科技職業(yè)學(xué)院在重慶2019年理科最低錄取分數(shù)線是378分，最低錄取排名位次在98010名;

5、南通科技職業(yè)學(xué)院在重慶2018年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

二、南通科技職業(yè)學(xué)院在重慶2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、南通科技職業(yè)學(xué)院在重慶2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	重慶	-	歷史	267	80387	15	專科
2021	重慶	-	物理	264	98343	15	專科

2、南通科技職業(yè)學(xué)院在重慶2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	重慶	-	理科	374	94408	15	專科
2020	重慶	-	文科	336	65184	15	專科

3、南通科技職業(yè)學(xué)院在重慶2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	重慶	-	理科	378	98010	15	專科
2019	重慶	-	文科	296	68313	15	專科

4、南通科技職業(yè)學(xué)院在重慶2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	重慶	-	理科	-	-	15	專科
2018	重慶	-	文科	201	61682	15	專科

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三、南通科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

南通科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1945年，是一所公辦全日制普通高校。學(xué)校是教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評估優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省示范性高職院校。在省市黨委、政府的關(guān)心下，學(xué)校以立德樹人為根本，以服務(wù)社會為宗旨，砥礪奮進，銳意創(chuàng)新，70多年來取得了卓越的辦學(xué)成就，先后培養(yǎng)了各類人才6萬余名，他們中有以中科院院士印象初、原江蘇省副省長凌啟鴻、原北京大學(xué)副校長周爾鎏為代表的社會精英，更多的成為生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理骨干和自主創(chuàng)業(yè)的典型，為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了卓越貢獻。 學(xué)校地處被譽為長三角北翼經(jīng)濟中心的國家歷史文化名城江蘇省南通市，濱江臨海，處于上海1小時經(jīng)濟圈內(nèi)，區(qū)位優(yōu)勢突出。校園坐落于南通市主城區(qū)，交通便捷、環(huán)境優(yōu)美、商業(yè)繁華、配套完善。校園總面積600余畝，現(xiàn)有在校生10000余人，教職員工600余人。 學(xué)校設(shè)有環(huán)境與生物工程學(xué)院、園藝與景觀工程學(xué)院、機電與交通工程學(xué)院、信息與智能工程學(xué)院、工商管理學(xué)院等5個二級學(xué)院以及素質(zhì)教育部、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等教學(xué)機構(gòu)。學(xué)校適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，形成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、健康環(huán)保、智能裝備、電子信息、園林市政、現(xiàn)。