(四)朗誦
1.考試目的
考查考生的語言表達能力。
2.考試內容
朗誦篇目以散文、詩歌為主,時間控制在3分鐘以內。考生自備兩首篇目填報,考試時按照現場電腦隨機抽取的一首朗誦。
3.考試形式
面試,現場朗誦。
4.考試要求
①普通話標準,能準確把握作品內涵;
②朗誦實行無伴奏朗誦;
③要求背誦。
5.評分標準
等級 | 評分標準 |
優秀 | 感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵;吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏;能正確把握朗誦內容,[color=#000000]聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴[/color] |
優良 | 感情真摯,表達流暢,能通過表情的變化反映朗誦的內涵;吐字清楚,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏;能正確把握朗誦內容,朗誦具有韻味和表現力 |
良好 | 感情較真摯,表達流暢;吐字清楚,較好地把握朗誦節奏;能較好把握朗誦內容,朗誦具有表現力 |
中等 | 內容完整,吐字較為清楚,基本掌握朗誦節奏 |
及格 | 內容基本完整,朗誦過快或過慢,吐字不夠清楚,基本能夠把握朗誦節奏 |
不及格 | 朗誦不完整或不能朗誦,吐字不清楚 |
(五)基本樂理
1.考試目的
考查考生基本樂理知識。
2.考試內容
①音及音高:高音、低音譜號和譜表;音名;音的分組;變音記號;等音。
②音符、休止符及附點音符、附點休止符的時值;時值的基本劃分。
③節奏、節拍:拍號;常用單拍子、復拍子(包括2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子)的識別;切分音;弱起小節;節拍劃分。
④音程:自然音程原位、轉位的識別與構成;單音程;調式中的音程及不協和音程的解決。
⑤和弦:各種原位三和弦以及大小七、小小七、減小七、減七和弦,調式中的和弦(在自然大調、和聲小調范圍內)。
⑥調號、音階:大小調式;自然大小調、和聲大小調音階的辨認和構成。
3.考試形式
閉卷,選擇題。
4.考試要求
熟練掌握基本樂理知識。
5.樣題
(1)下面的選項中大字組A的正確記譜為()
A.B.C.D.
(2)術語cantabile的中文意思是()
A.有表情的 B.如歌的 C.柔和的 D.愉快的
(六)視唱
1.考試目的
考查考生的音準感、節奏感和讀譜能力。
2.考試內容
單聲部旋律(限于1升1降調號內各自然大調、和聲小調及中國漢族五聲調式的4-6小節旋律),唱名法不限。
3.考試形式
面試。
4.考試要求
在湖北省教育考試院網站和武漢音樂學院網站上公布的視唱150條曲目中現場隨機抽取1條視唱。
5.樣題
6.評分標準
等級 | 評分標準 |
優秀 | 視唱流暢完整,音高準確,節奏具備抑揚頓挫的律動感,樂句呼吸自然順暢,強弱快慢處理得當 |
優良 | 視唱流暢完整,音高準確,節奏準確,樂句呼吸自然順暢,強弱快慢處理比較得當 |
良好 | 視唱較為流暢完整,沒有明顯的錯誤音高,節奏較準確,樂句呼吸自然 |
中等 | 視唱較為完整但不是很流暢,有少量明顯的錯誤音高,節奏準確度稍差,樂句呼吸不自然 |
及格 | 視唱不完整也不流暢,以有較多明顯錯誤的音高,節奏準確度差,樂句沒有呼吸 |
不及格 | 不能連續視唱,音高概念差,不能把握大部分節奏 |