很多人一聽職業(yè)規(guī)劃，覺得是那個很長的測試表，做完以后建議你去做哪方面的工作或職位，然后就沒然后了，有什么用?

　　看到這樣一個問題——職業(yè)規(guī)劃，聽起來非常嚴(yán)肅的話題，眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在宣揚(yáng)這個概念。但也有人懷疑它的實際效用，有以下質(zhì)疑：有多少人做了職業(yè)規(guī)劃的人是按規(guī)劃的路線來發(fā)展的?占比多大?職業(yè)規(guī)劃是個技術(shù)性的工作?還是只是一個意識方面的問題?是職業(yè)規(guī)劃本身的幫助，還是職業(yè)規(guī)劃的意識讓人對職業(yè)選擇變得理性?

　　很多人一聽職業(yè)規(guī)劃，覺得是那個很長的測試表，做完以后建議你去做哪方面的工作或職位，然后就沒然后了，有什么用?

　　完全錯誤。

　　職業(yè)規(guī)劃是一個長期的過程，可能會貫穿于整個職業(yè)生涯直到退休或財務(wù)自由。如果一開始只設(shè)定一個最終目標(biāo)“我要超越比爾·蓋茨”，那么你會一直處于無法完成目標(biāo)的狀態(tài)而氣餒。這個假設(shè)中存在兩個問題，一是目標(biāo)不切實際，二是缺乏里程碑對計劃的檢查和鼓勵自己。

理論框架

自我診斷——選擇IT這條路

　　診斷內(nèi)容為能力、興趣。以自身經(jīng)歷為例，剛畢業(yè)的時候我沒有任何項目經(jīng)驗，只學(xué)過若干大學(xué)開發(fā)課程和自己做的若干丑陋的小玩意，編程課程拿過獎學(xué)金。通過和一些高大上的程序員溝通，認(rèn)識到自己的技術(shù)差距還有點大。自己略宅，跟很多朋友一起玩的時候發(fā)現(xiàn)自己屬于略內(nèi)向，但是有一定的人際溝通能力(人際能力);自己在學(xué)校策劃組織若干活動(組織管理能力);我的能力主要在計算機(jī)維護(hù)，但對IT技術(shù)有濃厚的興趣，總的來說就是我對計算機(jī)系統(tǒng)很熟絡(luò)，但是軟件開發(fā)只有基礎(chǔ)，做市場并不適合，做管理經(jīng)驗也不足。

　　基于我對IT的濃厚興趣，我決定走IT這條道路。當(dāng)時，我問自己：“有了這個起點，接下來該怎么走下去?”

環(huán)境評估——選擇留在“爛”公司

　　畢業(yè)后我在一家中小型系統(tǒng)集成公司做程序員。2010年公司所有程序和網(wǎng)站真的可以用簡陋來形容，沒有成熟的開發(fā)框架，沒有完整的開發(fā)團(tuán)隊，很可能一個人拿到需求后需要全部弄完整個系統(tǒng)，錢很少但是能夠養(yǎng)活自己。開發(fā)管理松散，很多資源可以申請得到，比如一臺服務(wù)器，一些難度和風(fēng)險不高的小項目，比較寬松的deadline。可能一些人覺得這個公司爛透了，根本不適合程序員的成長，但這種情況下我看到的是有利的條件——這里相當(dāng)于一個新手村，我可以嘗試和學(xué)習(xí)各種技術(shù)，做個技術(shù)領(lǐng)頭人。這個判斷很正確，還給了我意外的收獲。

設(shè)立目標(biāo)——確認(rèn)自己能做到什么樣

　　設(shè)立目標(biāo)需要分短、中、長三個階段。短期為容易實現(xiàn)的目標(biāo)，中期作為一個時期的努力方向，長期目標(biāo)則是你的理想目標(biāo)。每個中期目標(biāo)應(yīng)該涵蓋若干個短期目標(biāo)，理論上長期目標(biāo)需要有多個中期目標(biāo)，不過你只需要設(shè)立最的一個中期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是一個月，可以是三個月，可以是一年，建議不超過一年。中期目標(biāo)為2到5年為宜。

　　打開招聘網(wǎng)站，看一下工作經(jīng)驗2年、5年、10年的程序員的能力要求。為什么選2、5、10，因為在某些行業(yè)，2年應(yīng)該說已經(jīng)是入門了，而5年一般處于技術(shù)骨干，10年的級別更高。如果你希望能達(dá)到大牛的水，那么就應(yīng)該找大型互聯(lián)網(wǎng)公司的招聘要求，當(dāng)然前提是你覺得你能做到。

制定計劃——嚴(yán)格要求自己去執(zhí)行

　　比如招聘要求中第一條，什么是Servlet，什么是jsp……這些玩意處于系統(tǒng)中什么位置，怎么用，做個計劃：

　　Step1：弄清楚這些概念。(一周)

　　Step2：第二周用這些玩意實現(xiàn)一些東西，比如一個非常簡單的登錄界面。(一周)

　　Step3：將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到工作的項目某模塊中去。(視項目定)

　　Step4：……