上公辦初中，不用再拿成績說話了——從去年開始實行的小升初新政策，讓學生和家長緊繃的神經(jīng)松下來。因為上公辦初中不再由家長和學生自主選擇，另一類可以自主報名參加面試的民辦中學就吸引了很多學生躍躍欲試。新學期開始，不少學生和家長們沒有松勁兒，積極備考民辦初中。

　　講述一早起晚睡學習還是很緊張的

　　距離開學還有好幾天的時候，小添就把作息時間調(diào)整到“開學模式”了。“我要好好準備，爭取能入圍民辦學校的面試名單，這是我這個學期的目標，如果最后的結課考試沒考好，就只能等著搖號了。”小添說。

　　去年開始實行的公辦初中隨機派位政策不僅在家長中激起很大反響，小學生們對自己想上哪所中學也有自己的盤算。小添在和平區(qū)一所比較知名的小學上學，班里大部分同學平時都是比著學習的，尤其是臨近畢業(yè)升學了，“上公辦校還是民辦校”，大家的想法不約而同——班里大部分孩子都想競爭一下民辦校的名額。

　　小添說，雖然班里同學都沒有明確表示自己非上民辦校不可，可是看大家現(xiàn)在學習的勁頭，都想在最后的結課考試中考個好成績。現(xiàn)在，小添每天6點半就要起床，洗漱后要先看會兒英語單詞，媽媽開車送他上學的路上，有時也要做一些背誦的功課。雖然下午放學后，能在學校的托管課上寫完大部分作業(yè)，可是回到家后，小添還要做課外班老師留的作業(yè)，或者做做輔導書上的習題。

　　小添每天晚上的學習時間將近三個小時，十點半左右才能上床睡覺。“我和媽媽一起訂了一個作息時間表，每天要做多少課外題、復習多長時間的課本，都有計劃，開學好幾個星期了，還算完成得可以。”小添覺得，比起四五年級的時候，現(xiàn)在算是早起晚睡了，學習還是挺緊張的。

　　講述二課外班照上為了能入圍面試

　　清清的六年級畢業(yè)班生活不比小添輕松。因為民辦校有比公辦校先招生的政策規(guī)定，清清班里也有很多同學在準備報考民辦校，大家的想法挺一致的：即便最后沒有被民辦校錄取，也能參加公辦校的搖號招生。

　　雖然民辦校招生時只進行面試，但能進入面試環(huán)節(jié)的前提就是結課考試的成績要達到一定的分數(shù)線，所以有報名民辦校意愿的學生誰也不敢松懈。新學期開學后，清清每到周末都要在外面上數(shù)學提高班。在分數(shù)相同的情況下，數(shù)學成績高，學校會優(yōu)先錄取，這條不成文的規(guī)定以往已經(jīng)深入學生、老師和家長心中。在實行了新政策后，高分仍是入圍民辦校面試的“敲門磚”。

　　從三年級開始，清清一直在校外上數(shù)學提高班，奧數(shù)也學了兩年多。數(shù)學成績不錯的清清在這個升學季里更用功地學習數(shù)學，希望結課考中能考出高分。

　心態(tài)

　　學生：考不考得上都想去試試

　　現(xiàn)在仍有相當數(shù)量的學生像對待升學考一樣對待6月的結課考，尤其是在比較有名的小學，只要不是學習成績太落后，大部分學生還是愿意報考民辦校。

　　學生小雯說，現(xiàn)在班里同學學習都挺努力的，都想考個好點的分數(shù)，去試試民辦校。可是努力學習歸努力學習，心情上可沒那么緊張。就算最后考試失誤了，也不會覺得太難受。

　　家長：前些年的努力不能白費

　　初中招生實行新政策后，家長們的心態(tài)也有了變化。一部分家長覺得，孩子成績不是特別優(yōu)秀，但隨機派位能進入一所大家心中的名校，對孩子本身也是一種激勵。還有的家長本身對片區(qū)內(nèi)的普通校有些偏見，認為選擇民辦校是把選擇學校的主動權把握在自己手里。

　　學生家長周女士說，孩子從低年級的時候就在外面上提高班，不但周末總是花很多時間上提高班，寒暑假也利用上了。如果就隨大流隨機派位，從去年小升初新政策出來后，家里也仔細研究討論過，覺得前些年的努力不能白費，區(qū)里保留的民辦校口碑都是不錯的，報名去試試，即使沒被錄取，也是爭取過了。

　　老師：心態(tài)放松了可學習節(jié)奏沒有放松

　　天津市實驗小學六年級班主任宋慧芳老師說，新學期一開學，班里的學生很快進入了學習狀態(tài)，不管是家長督促，還是孩子的主動意愿，大部分學生想報考民辦校的想法成了學生們更主動學習的動力。

　　宋老師欣喜地發(fā)現(xiàn)，學生們不但積極尋找到適合自己的學習方法，學會了抓緊時間，心態(tài)上反倒沒有以前焦躁了。現(xiàn)在老師也沒有了緊張焦慮的情緒，開始把教學當成一件純粹的事情。教學節(jié)奏跟往年沒有變化，卻因為心態(tài)上的改變，師生間在學習上的交流變得輕松愉快起來。

　　校長談：沒有小升初考試可學習還得繼續(xù)

　　和平區(qū)昆明路小學校長李素穎表示，為了考上民辦校而用功學習，雖然看似有點功利，可對學生學習這件事而言，并沒有什么不妥。小升初政策的改革，沒有改變學校的教學節(jié)奏，也不會讓老師的責任心降低也需要家長以更平和的心態(tài)來要求孩子。不管是“考上”民辦校，還是“搖到”公辦校，學習今后還是要繼續(xù)，學生今后還要面對中考、高考的挑戰(zhàn)。在小學的最后幾個月，不能因為等著搖號而懈怠了學習，也不能因為想拼進民辦校而連軸轉(zhuǎn)，學會了學習才是最大的收獲。