為完善五年一周期的教師全員培訓(xùn)制度，我省中小學(xué)校教師培訓(xùn)實行學(xué)分管理，明確中小學(xué)教師參加由各級教育行政部門主辦的各類集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)，以及由所在學(xué)校組織實施經(jīng)教育主管部門審核認定的校本研修，每五年內(nèi)須完成累積不少于120學(xué)分。省教育廳日正式出臺中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分認定和管理辦法。

據(jù)悉，中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分認定由省教育廳統(tǒng)一管理，市、縣級教育行政部門主管教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)的職能科室（或指定相關(guān)機構(gòu)）具體負責(zé)。教師每五年一個培訓(xùn)周期內(nèi)須修滿不少于120學(xué)分的培訓(xùn)課程。其中，集中培訓(xùn)必修30學(xué)分，遠程培訓(xùn)選修40學(xué)分，校本研修必修50學(xué)分（每位教師每年校本研修最高計10學(xué)分）。辦法對集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)和校本研修進行了明確界定。

辦法規(guī)定，國家級、省級、市級、縣級集中培訓(xùn)，以每1個學(xué)時，按照國家級0.5學(xué)分、省級培訓(xùn)0.4學(xué)分、市級0.3學(xué)分、縣級0.2學(xué)分四個層次標(biāo)準(zhǔn)換算。遠程培訓(xùn)參照集中培訓(xùn)的相應(yīng)層次，由教育行政主管部門指定的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機構(gòu)和培訓(xùn)承辦單位依據(jù)項目學(xué)時規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)臺自動生成學(xué)分。校本研修由各校具體組織實施，學(xué)分具體換算由各地市自主研制標(biāo)準(zhǔn)。教師每五年一個培訓(xùn)周期內(nèi)，修滿集中培訓(xùn)學(xué)分，實際超出部分可沖抵遠程培訓(xùn)學(xué)分，不可沖抵校本研修學(xué)分。遠程培訓(xùn)和校本研修修滿學(xué)分，超出部分均不可相互沖抵或沖抵集中培訓(xùn)學(xué)分。

省教育廳明確，非各級教育行政部門主辦的和未經(jīng)省教育廳認定或備案的機構(gòu)或民間組織所舉辦的教師培訓(xùn)，一律不予登記學(xué)分。中小學(xué)教師在學(xué)分認定或登記過程中弄虛作假，一經(jīng)查實，取消已登記學(xué)分；情節(jié)嚴(yán)重并造成不良影響的，均由所屬教育行政部門給予紀(jì)律處分，并在全省通報。

我省將嚴(yán)格執(zhí)行教師培訓(xùn)學(xué)分達到教師資格定期注冊規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)分，培訓(xùn)學(xué)分合格者，方能注冊合格的規(guī)定。將教師培訓(xùn)學(xué)分作為教師職稱評聘、績效考核、評優(yōu)評先的必備條件。將教師培訓(xùn)學(xué)分管理納入學(xué)校辦學(xué)水評估、校長考評和縣級教育督導(dǎo)的指標(biāo)體系。