退休教師漲工資怎么算?退休教師的養(yǎng)老金發(fā)放標準是多少?下面大學高考網(wǎng)為大家介紹，歡迎查看!

　　一、退休工資怎么算

　　1、參加城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險的人員，退休后均計發(fā)基本養(yǎng)老金。

　　2、"統(tǒng)賬結(jié)合"后參加工作且繳費年限累計滿15年的人員，退休后按月發(fā)給基本養(yǎng)老金，基本養(yǎng)老金由基礎(chǔ)養(yǎng)老金和個人賬戶養(yǎng)老金組成。"統(tǒng)賬結(jié)合"前參加工作，本意見實施后退休且繳費年限(含視同繳費年限，下同)累計滿15年的人員，在發(fā)給基礎(chǔ)養(yǎng)老金和個人賬戶養(yǎng)老金的基礎(chǔ)上，再發(fā)給過渡性養(yǎng)老金和過渡性調(diào)節(jié)金。

　　二、退休后養(yǎng)老金怎么發(fā)放

　　1、基礎(chǔ)養(yǎng)老金月標準以當?shù)厣夏甓仍趰徛毠ぴ缕骄�工資和本人指數(shù)化月平均繳費工資的平均值為基數(shù)，繳費每滿1年發(fā)給1%。計算公式為：基礎(chǔ)養(yǎng)老金=(參保人員退休時當?shù)厣夏甓仍趰徛毠ぴ缕骄�工資+本人指數(shù)化月平均繳費工資)÷2×繳費年限×1%

　　2、個人賬戶養(yǎng)老金月標準為個人賬戶儲存額除以計發(fā)月數(shù)。計算公式為：

　　個人賬戶養(yǎng)老金=參保人員退休時個人賬戶累計儲存額÷計發(fā)月數(shù)

　　3、過渡性養(yǎng)老金月標準以本人指數(shù)化月平均繳費工資為基數(shù)，"統(tǒng)賬結(jié)合"前的繳費年限每滿1年發(fā)給1.2%。計算公式為：

　　過渡性養(yǎng)老金=本人指數(shù)化月平均繳費工資×統(tǒng)賬結(jié)合前的繳費年限×1.2%

　　4、過渡性調(diào)節(jié)金以當?shù)噩F(xiàn)行標準為基數(shù)，2006年至退休的按一定比例計發(fā)。及以后退休的，不再發(fā)給過渡性調(diào)節(jié)金。

　　三、取消中、小學教師職稱工資

　　目前教師工資以職稱取酬，由于學校中、高級職稱有名額限制的，特別是高級。達到條件的教師遠遠多于限制的名額，造成資歷、學歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間(尤其農(nóng)村義務教育的教師)收入差距過大：高級與初級相差接近一半。而且嚴重影響退休待遇。辦好學校，要靠90%以上教師。以教師職稱高低定工資，不僅不能真正的調(diào)動廣大教師的積極性，大部分教師職稱原因收入差距過大，嚴重影響工作效率，特別是沒有晉上級職稱希望的，后遺癥一大堆。

　　為防止分配不公已日益從經(jīng)濟問題造成民生問題演變?yōu)閲乐厣鐣�問題。因此通過工資改革“限高、穩(wěn)中、托低”，逐漸淡化職稱工資，或取消中、小學教師職稱工資。建立效率與公平辯證統(tǒng)一的收入分配，勢在必行。

　　目前教師工資以教師職稱取酬，由于學校中、高級教師職稱有教師名額限制的，特別是高級教師。達到條件的教師工資上漲遠遠多于限制的教師名額，造成教師資歷、教師學歷、教師能力、教師工作量、教師成果差不多的教師之間(尤其農(nóng)村義務教育的教師)的教師工資收入差距過大：高級教師與初級教師相差接近一半;并且嚴重影響教師退休待遇。