普通高校招生工作實行"學校負責、招辦監督"的錄取體制,即:對思想政治品德考核合格、參加體檢、統考成績達到同批錄取控制分數線并符合學校調檔要求的考生,是否錄取以及所錄取的專業由高等學校自行確定,高等學校負責對未錄取考生的解釋以及其他遺留問題的處理。

一是“分數優先”。“分數優先”的原則是優先滿足位次在前考生專業志愿。

“分數優先”是指將所有進檔考生按高考分數由高到低進行排隊，依次按考生所報專業志愿確定錄取專業，如果考生所報第一專業已滿，順序考慮這個考生所報第二專業，直至這個考生確定錄取專業或退檔。位次在前的考生先安排專業，位次在后的考生后安排。這種模式的特點是保護相對高分考生，最大限度地滿足高分考生的專業志愿。

二是“專業優先”，也叫“專業清”。如果說分數優先顯示了高校對考生成績偏重的話，志愿優先則顯示了高校對考生專業志愿的重視�！皩�業優先”是指在進檔考生中，先按第一專業志愿分類，由高分到低分排隊，當人數大于等于該專業招生計劃數時，則由高分到低分擇優錄取。若第一專業志愿少于該專業計劃數，則從填寫該專業為第二志愿的未錄取考生中由高分到低分擇優錄取，依次類推。如果該專業到第六志愿仍未錄滿時，則由高校從未錄取的考生中進行調劑。

在此模式下，如果考生分數不占優又一味追求“熱門”專業，被退檔的可能性較大。這種模式有利于高校學科的均衡發展，緩解各個院系之間生源的不平衡，滿足考生專業意愿和職業發展需求。

三是“專業級差”�！皩�業級差”是院校在錄取考生第一專業志愿和非第一專業志愿時，各專業志愿間設有專業級差，如3分、2分、1分等，專業級差同時兼顧分數和專業志愿進行專業錄取。