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古詩翻譯方法有哪些方面

更新：2023-09-16 16:28:38 高考升學(xué)網(wǎng)

古詩詞翻譯技巧應(yīng)用性并不強(qiáng)，因?yàn)樵娫~中縮減變義的字詞太多了，還有很多為了合轍押韻或者增補(bǔ)字?jǐn)?shù)而進(jìn)行的顛倒刪減等。

不過有一個(gè)小技巧你可以試一試，這個(gè)其實(shí)更適用于古文。添字法。

現(xiàn)代漢語多是雙音詞，而古代漢語多是單音詞，而現(xiàn)代漢語的雙音詞又多由單音詞增添同近義或反義字而來。知道這一點(diǎn)就可以運(yùn)用到翻譯中了。

古詩翻譯方法有哪些方面

在翻譯的時(shí)候，根據(jù)詩詞中的字，合適的進(jìn)行組詞或替換，如“不知江月待何人，但見長江送流水”，以這句話為例進(jìn)行分析。不，現(xiàn)代也可做單音詞所以保持不變；知，組詞知道；江，江水、江面；待，等待；月，月亮；何，現(xiàn)代漢語單獨(dú)出現(xiàn)組詞不多，為何不合適，那么由詞意替換，就是什么；人，單音詞保持不變。把這句話組合出來就是“不知道江面（上）的月亮（在）等待什么人”整句話出來之后，整合句意，添加合適的助詞介詞等，如詩句中有倒裝之類的語法就翻轉(zhuǎn)過來調(diào)整為正常語序。這樣就好翻譯了。后半句，但，今天表轉(zhuǎn)折居多，組詞但是，可是放在這里并不通順，這就要稍微聯(lián)想一下這個(gè)字的偏僻意思，但還有只的意思，所以這里應(yīng)為只；見，看見；長，單音形容詞，保留；江，江河；送，這里常見意都不合適的時(shí)候，可以暫時(shí)保留；流水，古雙音詞，今同義。整合“只看見長長的江河奔騰而去”，這里的送要意譯，因?yàn)樗妥智昂鬄榻x詞，直譯應(yīng)為，只看到長長的江河不斷運(yùn)送流水到遠(yuǎn)方。

大概就是這樣，通過添加組詞和詞意替換，把句子完整的翻譯出來。但是這個(gè)方法雖然簡單好用，還是需要一定詞匯和理解基礎(chǔ)的。至少自己能把邏輯和語義上的不正確讀出來。大概就是這樣。

附加文言文的翻譯方法，我之前寫的高考語文技巧的一段。

1、翻譯的話，我的技巧就是轉(zhuǎn)換。文言文基本上都是單字詞，把它轉(zhuǎn)換成雙字就好了。比如《項(xiàng)羽列傳》當(dāng)中，項(xiàng)羽說“彼可取而代也”彼，彼此，此是這，彼就是那，那可以代指那個(gè)人那件事；可，可以；取，取代，取下；而，轉(zhuǎn)而；代，代替；也是語氣詞，根據(jù)句意這里意譯為啊。那么組合起來就是那個(gè)人（秦皇）（我）可以取下（皇位）轉(zhuǎn)而代替他啊。再精簡一下就是，我可以將他取而代之啊或者那個(gè)人我可以取代他啊�？梢钥吹剑揖褪菃渭兊募幼址�，把每個(gè)字加上一個(gè)字并組詞，切合大概的意思就好。就算我不知道這個(gè)字的意思也可推導(dǎo)出來，比如我不知道彼是什么意思，但是我知道彼在現(xiàn)代的常見組詞就是彼此，此我知道是這里的意思，那么彼要么同意要么異意，同意這里不通順，是前后矛盾的，我不能取代我，所以就是異意，異意那么彼就是那的意思。這里還牽扯到斷句和省略的問題，“彼，（我）可取而代也”，只有斷句正確了才能更好的翻譯。遇到再長再難的句子都別怕，先斷句，大概分層之后就一個(gè)字一個(gè)字的組詞，其實(shí)翻譯當(dāng)中一般是有幾個(gè)重點(diǎn)詞的，這幾個(gè)重點(diǎn)詞就是得分點(diǎn)，如果用加字法組詞可能會(huì)比較難組，不能組出前后連貫的詞匯，但是其他詞匯都組出來并且可以連綴成句的時(shí)候這個(gè)就不會(huì)太難了。結(jié)合前后看一下難度會(huì)降低很多。需要注意的是雖然是組詞法但是不要生硬的去組詞，有的字可能可以組的詞語很有限或者很難表達(dá)他該表達(dá)的意思，那就轉(zhuǎn)換一下，比如欲，一般組詞就是欲望，但這是名詞，而在古文中該字多用為動(dòng)詞或形容詞，那么欲就不能使用加字法，而應(yīng)該轉(zhuǎn)換詞意，換為想要或者其他類似意。抓住得分字重點(diǎn)翻譯，基本就很穩(wěn)了，這是信。剩下的就是調(diào)整語序和具體的詞匯，語序是為了達(dá)，詞匯是為了雅。老師一般會(huì)說要把該有的倒裝啊什么后置啊什么使動(dòng)意動(dòng)為動(dòng)都要翻譯出來，這些是指在不影響順暢的句意表達(dá)的情況下，如果影響到了語序，因?yàn)槲难晕暮同F(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣還是有差別的，就最好適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整。