一、江西建設職業(yè)技術學院重慶高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年重慶高考歷史類考生上江西建設職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要180分，對應的最低錄取位次為69770名，招生錄取人數(shù)為5人;

2、2021年重慶高考歷史類考生上江西建設職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要367分，對應的最低錄取位次為64483名，招生錄取人數(shù)為5人;

3、2022年重慶高考物理類考生上江西建設職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要378分，對應的最低錄取位次為95296名，招生錄取人數(shù)為5人;

4、2021年重慶高考物理類考生上江西建設職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要379分，對應的最低錄取位次為91360名，招生錄取人數(shù)為5人;

5、2020年重慶高考理科類考生上江西建設職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為12人;

二、江西建設職業(yè)技術學院在重慶的近三年的排名多少可以上

1、2022年江西建設職業(yè)技術學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2022	歷史	-	�？�	5	180	69770	省政府
重慶	2022	物理	-	專科	5	378	95296	省政府

2、2021年江西建設職業(yè)技術學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2021	歷史	-	�？�	5	367	64483	省政府
重慶	2021	物理	-	�？�	5	379	91360	省政府

3、2020年江西建設職業(yè)技術學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2020	理科	-	專科	12	-	-	省政府
重慶	2020	文科	-	�？�	8	320	67635	省政府

江西建設職業(yè)技術學院在湖北預估錄取分數(shù)線2025年多少分

江西建設職業(yè)技術學院在四川預估錄取分數(shù)線2025年多少分

江西建設職業(yè)技術學院江西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

江西建設職業(yè)技術學院在重慶錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

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江西建設職業(yè)技術學院福建錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

江西建設職業(yè)技術學院的建筑設備工程技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、江西建設職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

學院小藍校區(qū)地處南昌小藍經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，緊鄰風光秀麗的南昌象湖景區(qū)，與“八大山人紀念館”遙相呼應，紅谷灘校區(qū)位于南昌市紅谷灘中心區(qū)。學院總占地面積407354平方米，校舍建筑面積309760平方米，固定資產(chǎn)51053.83萬元，教學儀器設備總值5919.48萬元，圖書館藏書44萬冊。學院環(huán)境幽雅，空氣清新。校園內(nèi)生活設施齊全，有步行街、書店、超市、銀行24小時自助終端、電信網(wǎng)點、醫(yī)務室、洗衣房等服務機構。學生宿舍全部為4人間標準公寓，有空調(diào)、熱水器，并配有互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡接口。 辦學歷史 江西建設職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1958年，隸屬于江西省住房和城鄉(xiāng)建設廳，是2003年經(jīng)江西省人民政府批準并報教育部備案獨立升格的全日制普通高職院校，是我省唯一一所建設類高等職業(yè)院校,是國家教育部、住建部確定的“建設行業(yè)技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓基地”,是江西省優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校立項單位，2017年學院獲批為教育部現(xiàn)代學徒制試點單位。 辦學條件 學院設有土木工程系、建筑系、管理工程系、環(huán)境工程系、信息工程系、基礎教學部、實訓部等教學部門，開設建筑工程技術、建筑設計、城鎮(zhèn)規(guī)劃、工程造價等普通高職專業(yè)27個，其中省級示范性專業(yè)1個，特色專業(yè) 2個，院級重點專業(yè)6個。 學院堅持內(nèi)培與外引相結合，通過實施專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工程、專業(yè)水平提升工程、名師工程、雙師工程等，師資隊伍整體素質(zhì)得到較大提升，逐步建成了一支師德高尚、專兼結合、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的高水平師資隊伍。學院現(xiàn)有教師511人，其中高級專業(yè)技術職務人員153人，碩士學位人員224人，省級教學團隊5個，具有國家注冊建筑師、結構工程師、建造師等職業(yè)資格雙師素質(zhì)教師200余人。我院院長朱繁、副院長李漢華、副院長劉小慶分別被全國住房和城鄉(xiāng)建設部聘為全國住房和城鄉(xiāng)建設職業(yè)教育教學指導委員會建筑設備類、市政工程類、工程管理類專業(yè)指導委員會委員。 學院實踐教學條件良好，學院建有實驗實訓樓、綠色科技中心和工程訓練中心，建筑面積達3萬多平方米，擁有4類65個校內(nèi)實訓基地，同時與109家校外企（事）業(yè)單位建立了穩(wěn)定的關系。學院擁有江西省現(xiàn)代建筑設計研究院、江西建院工程檢測有限公司、國家職業(yè)技能鑒定所等社會服務機構，為教師參加專業(yè)實踐，學生實驗、實習、技能培訓活動提供了廣闊的舞臺。 辦學特色 我院堅持以特色辦學，歷年一直堅持以建設類專業(yè)作為主干專業(yè)，學院從建院初的5個專業(yè)，發(fā)展到現(xiàn)在共有27個專業(yè)，緊緊抓住建筑行業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的結構調(diào)整所帶來的機遇，根據(jù)高職教育是以社會需求為中心的就業(yè)教育這一定位，積極開發(fā)新興專業(yè)，調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)專業(yè)，在鞏固傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢的基礎上，不斷加大建設類專業(yè)的開發(fā)和建設力度，加快與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對接專業(yè)的開發(fā)和建設進程，形成了以土建施工、工程管理、建筑設計等為主要特色，兼有建筑設備、城市軌道交通技術等多門類協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)群布局。 學院不斷創(chuàng)新體制機制，深入推進校企合作，拓展校企合作領域，與建設行業(yè)、企業(yè)建立了穩(wěn)定的人才培養(yǎng)和就業(yè)合作關系；形成了鮮明的辦學特色，為實現(xiàn)學院科學發(fā)展增添了活力。 學院立足于行業(yè)，主動適應我省建設行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、走產(chǎn)學研相結合的發(fā)展道路；以育人為根本，以教學為中心，以內(nèi)涵建設為重點，結合學院自身發(fā)展實際，確立了 “服務江西經(jīng)濟建設，依托建設行業(yè)優(yōu)勢，保持建設類專業(yè)特色，根據(jù)社會需求適度擴大專業(yè)覆蓋面，培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強、安心在生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線工作的高端技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟和建設行業(yè)服務”的辦學定位。近年來，學院主動適應我省建設行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求，以育人為根本，以教學為中心，以內(nèi)涵建設為重點，在鞏固傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢的基礎上，不斷加大建設類專業(yè)的開發(fā)和建設力度，加快與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對接專業(yè)的開發(fā)和建設進程，形成了以土建施工、工程管理、建筑設計等為主要特色，兼有建筑設備、城市軌道運輸?shù)榷嚅T類協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)群布局。同時，學院近年在硬件建設上大力投入，校園面積、教學行政用房、校舍面積、建設儀器設備、館藏圖書等達到了萬人在校規(guī)模的標準。學院綜合發(fā)展水平處于省內(nèi)一流，在全國處于中上水平。 辦學成果 近年來，學院堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，努力改善辦學條件，堅持以教學為中心，以專業(yè)建設為龍頭，以內(nèi)涵建設為重點，不斷深化教育教學改革，取得了豐碩的成果。 學院先后獲得建設部教育工作先進集體、江西省文明單位、全省高校政治教育工作先進集體、江西省共青團工作先進單位、江西省師德建設先進集體、江西省學生資助工作先進集體等榮譽。學院教學成果顯著，榮獲江西省教學成