如果老師的工資待遇持續(xù)改善，職業(yè)地位不斷提高，職業(yè)幸福感越來(lái)越強(qiáng)，中國(guó)的教育事業(yè)定會(huì)大有希望！總理在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上，聽(tīng)取了中小學(xué)教師工資待遇落實(shí)調(diào)研督查情況匯報(bào)，強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化地方政府責(zé)任，確保義務(wù)教育教師均工資收入不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員均工資收入水。凡未達(dá)到上述要求的都要限期整改達(dá)標(biāo)，財(cái)力較強(qiáng)的省份尤其要加快進(jìn)度，各地要定期向教育部、財(cái)政部報(bào)告落實(shí)情況，國(guó)務(wù)院適時(shí)開(kāi)展督查。要及時(shí)足額發(fā)放艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼、鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助等，提高義務(wù)教育學(xué)校的中高級(jí)教師崗位比例。嚴(yán)格規(guī)范教師編制管理，對(duì)符合條件的非在編教師要加快入編，并實(shí)行同工同酬。本文小編將為你整理一些關(guān)于廣東教師工資上調(diào)的最新消息及政策，希望對(duì)你有幫助。

“省委、省政府研究出臺(tái)《實(shí)施意見(jiàn)》，是立足我省教育和教師工作作出的重大戰(zhàn)略決策，是滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需要、辦好人民滿(mǎn)意教育的重要舉措。”省教育廳副廳長(zhǎng)王創(chuàng)表示，我省要吸引最優(yōu)秀的人來(lái)當(dāng)教師，努力造就黨和人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

01

師德是考核評(píng)價(jià)、職稱(chēng)評(píng)聘的首要內(nèi)容

《實(shí)施意見(jiàn)》提出，廣東將全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)教師黨支部和教師黨員，把黨的政治建設(shè)擺在首位。重視在優(yōu)秀青年教師、海外留學(xué)歸國(guó)教師和在校師范生中發(fā)展黨員，積極發(fā)展符合條件的優(yōu)秀人才入黨。健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。

“廣東將把師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定、考核評(píng)價(jià)、職稱(chēng)評(píng)聘的首要內(nèi)容。”王創(chuàng)介紹，圍繞師德建設(shè)，《實(shí)施意見(jiàn)》提出，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程；健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制；推行師德考核負(fù)面清單制度，建立健全教師個(gè)人師德檔案；加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，健全學(xué)術(shù)不端行為監(jiān)督和懲處機(jī)制；嚴(yán)肅查處師德違規(guī)行為，建立師德違規(guī)行為曝光制度，嚴(yán)格執(zhí)行師德表現(xiàn)一票否決制度。

看點(diǎn)

02

2022年初中專(zhuān)任教師本科以上學(xué)歷須達(dá)95%

人才培養(yǎng)需要對(duì)教師素質(zhì)能力提出了新的要求。《實(shí)施意見(jiàn)》提出，到2022年，全省教師學(xué)歷明顯提升，幼兒園專(zhuān)任教師大專(zhuān)以上學(xué)歷比例達(dá)到90%，小學(xué)、初中專(zhuān)任教師本科以上學(xué)歷比例分別達(dá)到80%和95%，高中階段學(xué)校教師碩士研究生以上學(xué)歷比例達(dá)到20%。

“過(guò)去一段時(shí)間，師范教育有弱化的現(xiàn)象。填報(bào)高考志愿時(shí)，不是最優(yōu)秀的人填報(bào)當(dāng)老師了。”王創(chuàng)說(shuō)，廣東要把師范教育放在重要位置，吸引最優(yōu)秀的學(xué)生讀師范、當(dāng)老師。

《實(shí)施意見(jiàn)》提出，加大對(duì)師范院校支持力度，全面推進(jìn)廣東“新師范”建設(shè)。廣東將健全完善以師范院校為主體、高水非師范院校參與的師范教育體系，建設(shè)一批師范教育基地；支持高等學(xué)校、地級(jí)以上市政府、中小學(xué)幼兒園協(xié)同創(chuàng)建教師職前培養(yǎng)與職后發(fā)展相銜接的教師教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)。

同時(shí)，廣東將提高師范專(zhuān)業(yè)生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，提升師范教育保障水；改革招生制度，提高生源質(zhì)量，鼓勵(lì)有志于從教的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入師范專(zhuān)業(yè)；引導(dǎo)師范院校堅(jiān)持以師范教育為主業(yè)。

看點(diǎn)

03

2020年前各地級(jí)市和縣建成1所中小學(xué)教師發(fā)展中心

“從某種程度上來(lái)說(shuō)，教師培訓(xùn)比培養(yǎng)更重要。”王創(chuàng)表示，培訓(xùn)是伴隨教師終生的事情，教師如果不通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提升自身素質(zhì)，則會(huì)落后。

因此，《實(shí)施意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，分類(lèi)提高教師教育質(zhì)量。創(chuàng)新教師培養(yǎng)課程、模式等，分類(lèi)培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的中小學(xué)教師、高素質(zhì)善保教的幼兒園教師、高素質(zhì)雙師型的職教教師、高素質(zhì)創(chuàng)新型的高校教師。

廣東將加強(qiáng)培訓(xùn)支持體系建設(shè)，健全以省、市、縣中小學(xué)教師發(fā)展中心為主體的教師發(fā)展支持體系，充分發(fā)揮省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心的引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，市、縣整合培訓(xùn)、教研、電教、科研等相關(guān)資源，推進(jìn)本級(jí)教師發(fā)展中心建設(shè)。2020年前，各地級(jí)市和縣（市、區(qū)）建成1所中小學(xué)教師發(fā)展中心。

《實(shí)施意見(jiàn)》提出，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)教師5年一周期全員培訓(xùn)制度。加大鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度，著力提高粵東粵西粵北地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍整體水。加強(qiáng)名教師、名校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施中小學(xué)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”，開(kāi)展名師名校長(zhǎng)名班主任工作室建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，打造廣東名教師、名校長(zhǎng)、名班主任。